조사 경과

조사 개요

연구원에서는 한국어 학습용 어휘를 선정하기 위한 사전 작업으로 현대 국어 사용 빈도 조사를 2000년부터 착수하였다. 필자는 이 사업의 시작부터 끝까지 전 과정의 책임을 맡아 사업을 진행하였다. 조사 결과는 한국어 교육 전문가들이 학습용 어휘를 선정할 때 참고 자료로 활용할 계획이었다. 빈도 조사가 어느 정도 마무리된 후인 2002년 10월부터 어휘를 선정하는 작업을 진행하고 있으며 작업이 끝나는 대로 어휘 선정 경과를 담은 보고서를 별도로 발간할 예정이다.

2000년에 사업에 착수하면서 필자는 다음과 같이 사업의 기본 방향을 세웠다.

첫째, 이미 개발된 형태소 분석기 및 형태소 분석 말뭉치를 최대한 활용한다. 사업에 착수할 당시에 문화관광부에서 추진하는 21세기 세종계획 사업을 통해 개발된 지능형 형태소 분석기를 공개적으로 이용할 수 있었으며, 형태소 분석이 된 말뭉치가 150만 어절이 있었다. 형태소 분석 말뭉치는 연차적으로 구축하는 것으로 계획이 잡혀 있었으며 첫해 성과로 먼저 150만 어절이 구축되어 있었다. 형태소 분석이 된 자료를 이용하면 새로 말뭉치를 분석하는 것보다는 훨씬 품이 적게 든다고 판단하여 형태소 분석 말뭉치를 이용하기로 한 것이다. 형태소 분석 말뭉치는 이미 선정된 균형 말뭉치를 이용한 것이기 때문에 그 자체로 분야별 비율을 고려한 상태이다. 따라서 조사 대상 자료를 선정하는 데 따르는 부담도 어느 정도 덜 수 있는 부수적인 효과도 있었다. 다만, 본 조사가 한국어 학습용 어휘 선정을 위한 조사이기 때문에 형태소 분석 말뭉치에 포함되지 않은 교과서 등도 조사 대상 자료에 포함하였다. 형태소 분석 말뭉치에 포함되지 않은 자료는 먼저 형태소 분석기로 기계적으로 분석을 하고 분석 결과를 다시 검토하는 방식으로 진행하였다.

둘째, 사람이 분석 결과를 검토한 후 프로그램을 이용하여 기계적으로 처리하여 통계를 낸다. 단어 사용 빈도 조사는 자모 빈도 조사 등과 달리 지금의 기술 수준으로는 컴퓨터를 이용하여 쉽게 기계적으로 통계를 낼 수가 없다. 띄어쓰기의 처리, 동음이의어의 구분과 같은 일이 기계적으로 처리되지 않기 때문이다. 이에 따라 되도록 정확하게 조사를 하기 위해 사람이 직접 형태소 분석 결과를 읽어가면서 검토하는 것으로 하였다. 사람이 하는 일은 대체로 단어 기준으로 분석 결과를 다시 정리하고 띄어쓰기의 오류를 수정하며 동음이의어를 구분하는 일이었다. 이처럼 사람이 검토하는 작업이 종료되면 프로그램을 이용하여 통계를 내는 것으로 하였다. 직접 통계를 내기보다 검토 후 통계의 절차를 거치면 조사가 종료된 후에도 조사에 사용되었던 중간 파일이 다른 목적으로 쉽게 다시 이용될 수 있다는 장점도 고려하였다.

셋째, 빈도 조사 지원 프로그램을 이용하여 빈도 조사를 효율적으로 추진한다. 본 조사 작업을 완전히 기계적으로 할 수는 없지만 프로그램을 잘 개발하면 일부 작업은 더 효율적으로 진행될 수 있다. 그 하나는 최적화된 작업 환경을 만들어 주는 일이다. 형태소 분석 결과를 다시 정리할 때 기계적으로 처리가 가능한 부분은 기계적으로 처리한다든지, 동음이의어를 빠짐없이 찾는다든지의 일이 그러한 부분이다. 분석 검토만 잘 진행이 되었다면 그 분석 결과를 이용하여 통계를 내는 작업은 컴퓨터가 오류 없이 완벽하게 단시간에 할 수 있다. 이런 점을 고려하여 빈도 조사 지원 프로그램을 개발하여 활용하였다. 프로그램 개발자로 서치캐스트가 선정되어 그 회사에서 2년에 걸쳐 프로그램을 개발하였다. 1차년도에는 주로 검토 작업을 효율화하는 기능을 개발하는 데 초점을 두었다. 2차년도에는 기존의 프로그램에 통계 기능을 덧붙이는 작업을 하였다. 최종 통계를 원하는 대로 낼 수 있는 다양한 통계 기능이 덧붙여졌다.

이상과 같이 작업 방향을 세우고 먼저 형태소 분석 말뭉치를 재검토하는 일부터 착수하였다. 필자가 구체적인 계획을 세웠으며 필자를 도와주는 사람들이 실제 분석을 하고 지침을 보완하는 일을 하였다. 필자를 도와주는 사람들의 숫자는 사업 기간 동안 변동이 있었다. 처음 사업에 착수할 때는 5명이었으며, 2001년에는 6명이었다가 2001년 8월에 예산이 늘면서 10명으로 늘었다. 그리고 2002년에는 8명으로 줄었다. 분석을 담당하는 사람들은 처음에는 하루에 500어절씩 분석을 하였으나 어느 정도 숙련된 이후로는 800어절씩 분석을 하였다.

2000년에는 사전 준비에 품이 많이 들었다. 우리 원에서 발간한 《표준국어대사전》에서 동음이의어 목록을 추출하여 변환하는 작업을 하였고 분석 지침을 만들고 보완하였다. 분석 지침은 작업이 종료될 때까지 계속 보완하였다. 그래서 2000년에는 분석 양이 많지 않아 28만여 어절을 분석하였을 뿐이다. 조사에 처음 착수하였을 때에는 아직 프로그램이 개발되지 않았었기 때문에 초기 작업은 아래아한글로 하였으며 프로그램이 개발된 이후 변환을 하였다. 2001년에는 추가로 예산을 더 확보할 수 있게 되어 100만여 어절을 분석하였으며 작업 기간도 애초 5년 정도 예상하고 있었는데 3년으로 단축할 수 있었다. 2002년 초에 나머지 22만여 어절을 분석하여 당초에 계획하였던 150만 어절 분량의 자료에 대한 분석이 끝났다. 분석 작업이 종결된 후 어절 기준으로 전체 색인을 만들어 오류를 거르는 작업을 진행하였으며, 조사 단위 기준으로 가나다순 색인을 만들어 새로 발견된 오류를 수정하고 다시 통계를 내는 작업을 몇 차례 반복하였다. 보고서 초안이 나온 후에도 계속 오류가 발견되어 마지막 단계에서는 분석 파일을 고치는 일과 통계 결과를 보완하는 일을 병행하기도 하였다.

조사 대상 자료

본 조사는 표본 조사이기 때문에 조사 대상 자료를 잘 선정하는 일이 무척 중요하다. 그래서 그동안 빈도 조사에 관해 다룬 글을 참조하고 필자의 개인적인 경험을 토대로 자료 선정 원칙을 아래와 같이 몇 가지 세우고 조사 대상 자료를 선정하였다.

첫째, 1990년대에 생산된 자료를 대상으로 한다. 현대국어를 조사하고자 하는 것이므로 현재로부터 가장 가까운 시기인 1990년대로 국한한 것이다. 그렇지만 형태소 분석 말뭉치를 최대한 활용하기 위하여 어쩔 수 없이 그 이전에 간행된 자료 일부를 포함하였다.

둘째, 한 문헌에서 추출하는 분량은 전체 자료의 1/3이 넘지 않도록 한다. 말뭉치를 조사할 때 한 자료의 전체 내용을 대상으로 할 것인가 아니면 그 중에서 일부만 추출할 것인가도 고려할 사항이다. 또 일부만 추출할 때 어느 정도로 할 것인가도 문제이다. 여기서 1/3의 기준을 택한 것은 21세기 세종계획의 형태소 분석 말뭉치에 적용되었던 기준을 따른 것이다. 자료의 확보, 조사의 성격 등을 고려하여 그대로 따랐다. 그렇지만 자료 전체의 분량이 적은 경우에는 1/3로 제한하지 않고 전체를 다 이용하기도 하였다.

셋째, 번역 자료는 조사 대상에 포함하지 않는다. 우리나라에서 번역물이 차지하는 비중이 높기 때문에 번역 자료에 대한 고려도 필요할 수는 있지만 번역 자료는 일반적인 국어의 쓰임과는 차이를 보이는 점이 있다. 이런 이유로 번역 문헌은 제외한 것이다.

넷째, 구어 자료를 포함한다. 구어와 문어가 단어 사용에서 많이 차이가 나기 때문에 구어를 포함한 것이다. 그래서 녹음을 푼 자료인 구어 자료와 구어투 문장인 방송 대본도 조사 대상 자료로 이용하였다.

다섯째, 교과서와 한국어 교재를 일부 포함한다. 일반적인 빈도 조사라 하면 교과서와 한국어 교재는 배제될 가능성이 크다. 그렇지만 한국어를 배우고자 하는 외국인을 위한 조사라는 점을 감안하여 교과서와 한국어 교재도 일부 포함하였다.

여섯째, 분야를 고려하여 각 분야에서 일정한 분량의 문헌이 포함되도록 한다. 특정 분야에 자료가 집중되지 않고 다양한 분야에서 조사 대상 자료가 선정될 수 있도록 한 것이다. 그렇지만 분야의 선정 및 분류, 분야별 자료 대상 비율 책정 등에 대해 정해진 바가 없어 어려움이 많았다. 그리고 자료 확보 과정에서 이용 가능한 자료가 부족하여 원하는 비율을 그대로 끝까지 고집할 수 없었다. 분야별 비율을 어떻게 정할 것인가로 고민을 많이 하였으나 쉽게 결론이 나기는 어려웠다. 몇 차례 수정 끝에 최종적으로 조사된 자료의 분야별 어절 수와 비율은 아래의 표와 같다.

	한국어 교재	교과서	교양	문학	신문	잡지	대본	구어	기타	총합계
자료 종수	20	31	26	20	39	14	12	8	6	176
어절 수	81,781	109,164	374,125	278,028	303,911	209,279	48,844	48,337	78,497	1,531,966
비 율(%)	5.3	7.1	24.4	18.1	19.8	13.7	3.2	3.2	5.1	100

구체적인 목록과 어절 수는 아래에 제시하였다. 파일 이름, 자료 내용, 어절 수의 순서로 제시하였다. 상당수의 자료는 21세기 세종계획의 형태소 분석 말뭉치에서 뽑은 것이다. 1999년 및 2001년의 형태소 분석 말뭉치, 2001년의 구어 형태소 분석 말뭉치를 이용하였다. 2000년에 구축되었던 형태소 분석 말뭉치는 1999년에 구축된 형태소 분석 말뭉치의 나머지 2/3에 해당하는 것이어서 이용하지 않았다. 교과서는 영남대학교 서종학 교수, 한국어 교재는 연세대학교 서상규 교수의 호의로 원시 말뭉치를 구할 수 있었다. 또 중학교 교과서와 한국어 교재인 《INTEGRATED KOREAN》은 연구원 직원인 정하순이 입력하였다. 목록에 제시된 어절 수는 분석을 하기 전의 어절 수이다. 분석 작업을 하면서 붙여야 하는데 띄어 쓴 것은 원문 어절을 합쳤지만 반대의 경우는 그대로 분석을 했다. 따라서 실제 어절 수와 여기서 제시된 어절 수는 다소 차이가 난다.

<한국어 교재>

2XT_901	고려대 한국어1	572

2XT_902	고려대 한국어6	10,610

2XT_903	연세대 한국어6	10,156

2XT_904	서울대 한국어3	3,391

2XT_905	고려대 한국어5	3,000

2XT_906	고려대 한국어4	2,585

2XT_907	고려대 한국어3	2,328

2XT_908	고려대 한국어2	1,178

2XT_909	연세대 한국어5	8,909

2XT_910	연세대 한국어4	6,764

2XT_911	연세대 한국어3	3,617

2XT_912	연세대 한국어2	2,081

2XT_913	연세대 한국어1	1,462

2XT_914	서울대 한국어2	2,008

2XT_915	서울대 한국어1	1,056

2XT_916	서상규, 기초조선어	5,937

2XT_917	조선어입문1(油谷幸利)	825

2XT_918	조선어입문2(油谷幸利)	7,396

2XT_919	INTEGRATED KOREAN:BEGINNING	3,128

2XT_920	INTEGRATED KOREAN:INTERMEDIATE	4,778

<교과서>

2XT_801	6차교육과정 초등학교 읽기5-2	5,403

2XT_802	6차교육과정 초등학교 사회5-2	5,782

2XT_803	6차교육과정 초등학교 자연5-2	1,391

2XT_804	6차교육과정 초등학교 생활의길잡이6	5,816

2XT_805	6차교육과정 초등학교 체육6	2,711

2XT_806	6차교육과정 초등학교 실과6	2,497

2XT_807	6차교육과정 초등학교 읽기6-1	6,638

2XT_808	6차교육과정 초등학교 도덕	5,371

2XT_809	6차교육과정 초등학교 사회6-1	5,141

2XT_810	6차교육과정 초등학교 자연6-1	1,446

2XT_811	6차교육과정 초등학교 슬기로운생활1-1	675

2XT_812	6차교육과정 초등학교 바른생활1-1	515

2XT_813	6차교육과정 초등학교 생활의길잡이1-2	475

2XT_814	6차교육과정 초등학교 생활의길잡이2-1	2,415

2XT_815	6차교육과정 초등학교 바른생활2-1	1,483

2XT_816	6차교육과정 초등학교 생활의길잡이2	3,206

2XT_817	6차교육과정 초등학교 체육3	1,737

2XT_818	6차교육과정 초등학교 읽기3-1	4,248

2XT_819	6차교육과정 초등학교 사회3-1	1,588

2XT_820	6차교육과정 초등학교 실과4	3,278

2XT_821	6차교육과정 초등학교 자연4-1	1,245

2XT_830	중학교 체육1, 보진재, 1995	5,032

2XT_831	중학교 체육1, 보진재, 1995	5,075

2XT_832	중학교 체육1, 보진재, 1995	3,013

2XT_833	중학교 도덕3, 교육부, 1997	5,253

2XT_834	중학교 환경, 교육부, 1995	5,262

2XT_835	중학교 환경, 교육부, 1995	4,954

2XT_836	중학미술, 한샘출판, 1995	2,558

2XT_837	중학교 사회1, 교육부, 1995	4,965

2XT_838	중학교 사회1, 교육부, 1995	5,042

2XT_839	중학교 사회1, 교육부, 1995	4,949

<교양>

2XT_021	현암사, 여성의 일곱가지 콤플렉스, 1992	11,874

2XT_022	조환규, 컴퓨터 이야기, 창작과비평사, 1992	7,942

2XT_023	김문환, 컴퓨터와 법, ㏇정보시대, 1993	10,141

2XT_060	유시민, 내머리로 생각하는 역사이야기, 한샘, 1994	10,107

2XT_061	전국연합, 알기 쉬운 인권 지침, 녹두, 1993	7,153

2XT_064	김성우, 문화의 시대, 민음사, 1994	18,479

2XT_066	정용선, 한국의 사상, 한샘, 1994	17,591

2XT_067	김영자, 한국의 복식미, 민음사, 1992	14,368

2XT_068	강만길 외, 한국사, 한길사, 1994	27,307

2XT_070	임순덕, 읽고 떠나는 국토 순례, 집문당, 1994	10,973

2XT_077	이상우, 연극속의세상읽기, 내일을여는책, 1991~1995	14,410

2XT_078	하은경, 그러나 매춘은 없다, 새길, 1994	13,581

2XT_079	이두희, 한국의 마케팅 사례, 박영사, 1993	16,016

2XT_080	강명구, 대중문화의 비판적 해석, 민음사, 1994	22,887

2XT_081	진중권, 미학 오디세이, 새길, 1994	8,997

2XT_084	권재술 외, 이 하늘 이 바람 이 땅, 한샘, 1993	17,597

2XT_085	이승우, 엄마 이렇게 낳아 주세요, 새길, 1994	11,328

2XT_088	조성우, 농민이야기주머니, 녹두, 1992	13,771

2XT_103	김지하, 생명, 솔, 1992	23,092

2XT_107	손일락, 식도락 보헤미안, 새길, 1995	11,379

2XT_110	백낙청, 현대문학을 보는 시각, 솔, 1992	21,091

2XT_112	김우창, 심미적 이성의 탐구, 솔, 1992	25,519

2XT_116	박은아, 창조적인 글쓰기, 새길, 1994	8,478

2XT_126	과천문화원, 과천문화사, 1994	14,155

2XT_707	유시춘 외, 여성 이야기 주머니, 녹두, 1993	9,651

2XT_712	위기철, 고맙다 논리야,사계절,1992	6,238

<문학>

2XT_001	유기성, 아름다운 그 시작, 삼신각, 1994	17,096

2XT_002	권정생, 바닷가아이들, 창작과비평사, 1988	7,782

2XT_003	정혜진, 배낭여행, 민음사, 1994	17,354

2XT_017	이주홍, 아름다운 고향, 창작과비평사, 1980?	8,457

2XT_037	김상순 외, 떠도는 배들, 한국경제신문사, 1978~1994	20,763

2XT_063	김소진, 열린 사회와 그 적들, 솔, 1993	19,072

2XT_074	하일지, 경마장에서 생긴 일, 민음사, 1993	15,313

2XT_086	박일문, 살아남은자의 슬픔, 민음사, 1992	15,782

2XT_087	윤후명, 너도밤나무 나도밤나무, 민음사, 1992	5,971

2XT_095	한승원, 포구, 장락, 1994	18,656

2XT_097	박완서, 한말씀만 하소서, 솔, 1994	11,562

2XT_102	유홍종, 슬픈 시인의 바다, 장락, 1994	10,866

2XT_122	이인성, 마지막 연애의 상상, 솔, 1992	11,805

2XT_123	김영현, 해남 가는 길, 솔, 1992	19,703

2XT_702	정종명, 숨은 사랑, 동아출판사, 1993	9,541

2XT_703	홍성원, 먼동1, 문학과 지성사, 1993	9,646

2XT_711	곽재구, 아기참새 찌꾸,국민서관, 1992	7,262

2XT_B21	송하춘, 하백의 딸들, 문학과 지성사, 1994	19,376

2XT_B43	유시춘, 닫힌 교문을 열며, 사계절, 1990	15,223

2XT_B46	구효서, 낯선 여름	16,798

<신문>

2XT_005	조선일보 경제(90)	15,637

2XT_007	조선일보 사회(91)	3,014

2XT_010	조선일보 사설(92)	7,474

2XT_011	조선일보 경제(93)	6,396

2XT_012	조선일보 문화(93)	4,572

2XT_013	조선일보 생활(93)	6,694

2XT_014	조선일보 과학(93)	710

2XT_015	조선일보 과학(93)	23,173

2XT_016	조선일보 기타, 해설(통계, 93)	1,771

2XT_025	동아일보 사설(90)	8,552

2XT_026	동아일보 사회(91)	2,123

2XT_028	동아일보 사설(91)	8,180

2XT_029	동아일보 종합(92)	4,087

2XT_031	동아일보 과학(92)	513

2XT_032	동아일보 외신(92)	3,627

2XT_033	동아일보 기타, 해설(92)	4,998

2XT_034	동아일보 사회(93)	27,445

2XT_035	동아일보 칼럼(93)	11,595

2XT_045	한겨레신문 사회(90)	4,758

2XT_046	한겨레신문 외신(90)	10,293

2XT_050	한겨레신문 칼럼(91)	6,283

2XT_051	한겨레신문 사설(91)	9,108

2XT_052	한겨레신문 과학(92)	2,514

2XT_054	한겨레신문 북한(92)	12,029

2XT_055	한겨레신문 종합(93)	19,196

2XT_056	한겨레신문 문화(93)	12,268

2XT_057	한겨레신문 생활(93)	3,416

2XT_058	한겨레신문 생활(93)	10,133

2XT_106	일간스포츠(1994/9/15~1994/9/25)	2,343

2XT_108	스포츠서울(1995/06/21-1995/07/06)	6,595

2XT_704	스포츠서울 일반(98-10)	3,835

2XT_705	스포츠서울 축구(98-10)	3,135

2XT_B29	한국일보 북한(96-02)	4,284

2XT_B30	한국일보 사설(96-11)	13,726

2XT_B31	중앙일보 북한(96-03)	1,848

2XT_B32	중앙일보 사설(96-03)	13,998

2XT_B34	경향신문 북한(96-01)	2,129

2XT_B35	경향신문 과학(96-07)	13,478

2XT_B36	경향신문 사설(96-04)	7,981

<잡지>

2XT_038	월간 에세이 94년 8월	9,372

2XT_075	레이디경향(1994/05~08)	11,246

2XT_076	레이디경향(1994/9~11)	12,809

2XT_090	뉴스피플(1993/7/1~1993/9/3)	10,089

2XT_091	뉴스피플(1993/7/8~1993/11/24)	12,822

2XT_092	뉴스피플(1993/7~1993/8)	10,080

2XT_105	여의주(쌍용 사보),1994	17,752

2XT_109	수필문학진흥회, 수필공원94봄, 한샘, 1994	21,471

2XT_115	우리교육 중등용 10월호, 1994	21,820

2XT_706	한겨레신문사, 씨네21 167호,1998	9,909

2XT_708	중앙일보사, 라벨르 9월호, 1998	30,199

2XT_709	경향신문사, 주간경향 1994/09 - 1994/11	15,626

2XT_710	조선일보사, 월간조선 158호, 1993	19,014

2XT_B16	월간에세이 94년 1월	7,070

<대본>

2XT_714	보고 또 보고 1회	2,872

2XT_715	보고 또 보고 10회	3,156

2XT_716	보고 또 보고 45회	2,820

2XT_717	육남매 20회	5,572

2XT_718	육남매 4회	5,108

2XT_719	육남매 30회	4,814

2XT_720	남자셋 여자셋 1998년 9월 7일분	1,982

2XT_721	영웅신화 11회	5,152

2XT_722	영웅신화 18회	4,831

2XT_723	MBC 베스트극장 300화, 전등사	6,297

2XT_724	테마게임 139회	4,523

2XT_725	혼자서도 잘해요(신기한 돌)	1,717

<구어>

2XT_C01	여성시대 3부/4부, 96/04/01	5,603

2XT_C02	경영학과 토론(금융실명제), 1993년	5,491

2XT_C03	경영학과 토론2(논문주제)	6,384

2XT_C04	서클 YCC 잡담, 1990년	7,813

2XT_C05	대인관계, 1992년 4월 10일	11,334

2XT_C06	일상대화_잡담1	2,733

2XT_C07	일상대화_잡담2	3,686

2XT_C08	경영학과 토론(델타조)	5,293

<기타>

2XT_004	김정일, 네 마음속의 블루진을 찢어라, 새길, 1994	14,959

2XT_020	이오덕, 웃음이 터지는 교실, 창작과비평사, 1991	8,609

2XT_036	최래옥, 맏딸과 함께 춤을, 집문당, 1994	19,802

2XT_065	고은, 나 고은, 민음사, 1994	14,754

2XT_701	이계진, 뉴스를 말씀드리겠습니다 딸꾹!, 우석, 1991	12,808

2XT_713	이오덕 엮음, 이사 가던 날, 창작과 비평사,1991	7,565

조사 결과

† 분석이 완료된 후 최종적으로 빈도 조사까지 수행한 것은 단어, 고유 명사, 조사, 어미의 네 가지이다. 학교 문법에서는 9품사로 분류하여 조사를 단어로 보았으나 일반 단어와 조사의 문법적 특성이 많이 다르기 때문에 본 조사에서는 조사를 일반 단어와 구분하여 따로 빈도를 냈다. 일반 단어에 속하는 것으로 본 것은 일반 명사(NNG), 의존 명사(NNB), 대명사(NP), 수사(NR), 동사(VV),  형용사(VA), 보조 용언(VX), 부정 지정사(VCN), 관형사(MM), 일반 부사(MAG), 접속 부사(MAJ), 감탄사(IC), 통계 가치가 있는 범주(NV)이다.

전체 누계 및 분야별 누계

단어

항목	빈도	교재	교과	교양	문학	신문	잡지	대본	구어	기타
58,437	1,484,463	73,885	103,562	372,112	273,977	289,198	207,129	40,929	46,221	77,450

위의 표에서 □항목□은 별개의 항목으로 제시된 단어의 개수이다. □빈도□라고 되어 있는 것은 각 항목의 빈도를 모두 합한 숫자이다. □교재□부터 □기타□까지는 분야별 빈도를 각각 모두 합한 숫자이다. 아래의 조사, 어미, 고유 명사에서도 동일하다. 단어의 경우에는 동일한 단어라 해도 품사가 다르면 별개의 항목으로 구분했기 때문에 항목의 개수와 실제 단어의 개수가 일치하지 않는다. 단어를 중심으로 조사를 하면 단어의 개수는 57,378개이다. 2개 이상의 품사로 사용된 단어는 모두 1,049개다. 가장 품사가 다양하게 사용된 말은 □천만01□로 일반명사, 일반부사, 관형사, 수사 등 4개의 품사로 사용되었다. □공11, 둘째, 못하다, 셋째, 있다01, 정말01, 참01, 첫째□ 등 8개는 3개의 품사로 사용되었다. 나머지 1,040개는 2개의 품사로 사용되었다.

조사

항목	빈도	교재	교과	교양	문학	신문	잡지	대본	구어	기타
184	637,319	31,045	45,300	178,351	119,132	118,897	88,358	10,698	13,252	32,286

어미

항목	빈도	교재	교과	교양	문학	신문	잡지	대본	구어	기타
702	648,516	35,975	46,231	153,333	143,638	100,939	90,592	19,975	19,876	37,957

고유 명사

항목	빈도	교재	교과	교양	문학	신문	잡지	대본	구어	기타
16,855	74,321	2,095	4,323	16,362	10,766	23,615	12,689	972	1,057	2,442

분석용 태그별 항목 수 및 빈도 합

단어

품사	항목 수	빈도 합
일반명사(NNG)	39,856	664,450
의존 명사(NNB)	384	101,455
대명사(NP)	128	51,112
수사(NR)	159	2,822
동사(VV)	10,918	321,850
형용사(VA)	2,721	105,259
보조 용언(VX)	61	64,658
부정 지정사(VCN)	3	6,258
관형사(MM)	1,477	52,915
일반 부사(MAG)	2,349	84,768
접속 부사(MAJ)	61	19,880
감탄사(IC)	253	7,132
통계 가치가 있는 범주(NV)	67	1,904
계	58,437	1,484,463

조사

품사	항목 수	빈도 합
주격 조사(JKS)	8	84,165
보격 조사(JKC)	2	7,488
관형격 조사(JKG)	3	72,463
목적격 조사(JKO)	4	114,398
부사격 조사(JKB)	51	140,369
호격 조사(JKV)	6	588
인용격 조사(JKQ)	7	12,220
보조사(JX)	82	135,037
접속 조사(JC)	19	21,083
긍정 지정사(VCP)	2	49,508
계	184	637,319

어미

품사	항목 수	빈도 합
선어말 어미(EP)	18	75,099
종결 어미(EF)	393	158,028
연결 어미(EC)	281	212,230
명사형 전성 어미(ETN)	3	18,043
관형형 전성 어미(ETM)	7	185,116
계	702	648,516

작업자 명단

필자를 도와 이 조사 사업에 참여한 사람은 다음과 같다.

ㅇ 지침 관리, 분석 검토 관리 : 정종수

ㅇ 분석 검토

- 이윤경(2000년 4월 이후)

- 정수용(2000년 4월 이후)

- 김영덕(2000년 4월)

- 김희은(2000년 4월 ∼ 12월)

- 안은희(2000년 6월 ∼ 12월)

- 김지은(2001년)

- 박문영(2001년 이후)

- 최경인(2001년 이후)

- 김현주(2001년 8월 이후)

- 안진명(2001년 8월 이후)

- 이혜정(2001년 8월 ∼ 12월)

- 최숙영(2001년 8월 이후)

조사 방법

† 조사 방법을 상세하게 기록한 지침은 시디에 수록되어 있다. 여기서는 간략하게 요약하여 제시한다.

분석 방법

21세기 세종계획의 형태소 분석 말뭉치의 형식을 그대로 따른 파일에서 분석하는 작업을 하였다. 분석 파일은 세 단으로 되어 있다. 실제 분석 파일의 예는 아래와 같다.

일련번호	원문 어절	분석 결과
2BT_0210080670	여성은	여성01/NNG + 은/JX
2BT_0210080680	어린	어리다03/VA + ㄴ/ETM
2BT_0210080690	시절부터	시절01/NNG + 부터/JX

일련번호

원문 어절을 구분하기 위한 번호로 형태소 분석 말뭉치의 형식을 그대로 따랐다. 일련번호는 파일 이름 정보와 원문 내 어절 번호로 구성되어 있다. 위의 □2BT_0210080670□을 예로 들면 □2BT_021□까지가 파일 이름 정보이고 그 나머지 번호인 □0080670□이 텍스트 내 어절 번호이다. 8,607번째 어절이라는 뜻이다. 원문 어절의 띄어쓰기가 제대로 되지 않았기 때문에 실제 분석을 하는 중에 두 어절을 하나로 합치거나 한 어절을 둘 이상의 어절로 나누어야 할 필요가 있었다. 어절을 나누게 되면 일련번호의 마지막 자리 □0□을 □a, b, c, d, …'로 바꾸어 분리된 어절임을 알 수 있도록 하였다. 대체로 분석 결과가 지나치게 길 때 사용하였다. 반대로 어절을 합칠 때는 □z'를 사용하였다.

예) 2BT_0750000790 공무상비밀누설혐의(합의차명),

→ 2BT_075000079a 공무상비밀누설혐의

2BT_075000079b (합의차명),

예) 2BT_0210000210 고정

2BT_0210000220 관념으로

→ 2BT_021000021z 고정관념으로

원문 어절

분석하기 전의 원문이 띄어 쓴 대로 한 줄씩 제시되었다.

분석 결과

원문 어절에 대한 분석 결과가 제시되었다. 빈도 조사에서는 이 부분을 집중적으로 수정하였으며 분석이 완료된 후 프로그램을 이용하여 기계적으로 통계를 내었다.

분석용 태그

분석용 태그는 21세기 세종계획에서 정한 것을 그대로 사용하였다. 다만, 조사 작업상 필요하여 □분석 불능□ 범주를 설정하여 □통계 가치가 있는 범주□와 □통계 가치가 없는 범주□를 추가하였다. 자세한 분석용 태그는 아래의 표와 같다.

대분류	소분류	세분류
체언	명사 NN	일반 명사 NNG 고유 명사 NNP 의존 명사 NNB
	대명사 NP
	수사 NR
용언	동사 VV
	형용사 VA
	보조 용언 VX
	지정사 VC	긍정 지정사 VCP 부정 지정사 VCN
수식언	관형사 MM
	부사 MA	일반 부사 MAG 접속 부사 MAJ
독립언	감탄사 IC
관계언	격조사 JK	주격 조사 JKS 보격 조사 JKC 관형격 조사 JKG 목적격 조사 JKO 부사격 조사 JKB 호격 조사 JKV 인용격 조사 JKQ
	보조사 JX
	접속 조사 JC
의존 형태	어미 E	선어말 어미 EP 종결 어미 EF 연결 어미 EC 명사형 전성 어미 ETN 관형형 전성 어미 ETM
	접두사 XP	체언 접두사 XPN
	접미사 XS	명사 파생 접미사 XSN 동사 파생 접미사 XSV 형용사 파생 접미사 XSA 부사 파생 접미사 XSB
	어기 XR
분석 불능	통계 가치가 없는 범주 NA
	통계 가치가 있는 범주 NV
기호	마침표, 물음표, 느낌표 SF
	쉼표, 가운뎃점, 콜론, 빗금 SP
	따옴표, 괄호표, 줄표 SS
	줄임표 SE
	붙임표(물결, 숨김, 빠짐) SO
	외국어 SL
	한자 SH
	기타 기호(논리 수학 기호, 화폐 기호 등) SW
	숫자 SN

통계 가치가 없는 범주에 속하는 것으로 처리한 것들

준말 형식

예) -고파: 고/EC + 파/NA                              -고픈 : 고/EC + 픈/NA

는갑다(□는가 보다□가 줄어든 말) : 는갑/NA + 다/EF    담(□다면□이 줄어든 말) : 그렇다/VA + 담/NA

-ㅁ/음(□-면/으면□이 줄어든 말) : 음/NA                 -큼(□-만큼□이 줄어든 말) : 얼마/NNG + 큼/NA

잖아요(□-지 않아요□가 줄어든 말) : 잖/NA + 아요/EF

의미 없는 어구

말을 더듬는 경우

예) 지,	지, 지갑이	: 지/NA + ,/SP + 지/NA + ,/SP

소리나 모양을 흉내낸 말 중 분석할 가치가 없는 것

예) 라라	라라라, 따르르르르.... 티티티...티티...티...(자명종이 울리는 소리)

자동차 번호 및 이메일 주소, ID

예)	서울32 가1730,	robin@seoul.co.kr

외국어로 판단한 말. 외래어로 판단한 말에서는 이 태그를 사용하지 않았다.

예) 아이우에오 가기구게고, 맴피스트,  스페이스포트, 셔틀미션 /NA(이상 외국어)

핸드브레이크 : 핸드*/NNG + 브레이크/NNG, 홈앤드어웨이 : 홈앤드어웨이*/NNG

홈페이지 : 홈페이지*/NNG(이상 외래어)

한자의 음을 가리키는 단어

예) □구슬 주□의 □주□

국어 단어로 보기 어려운 한문 어구

예) 관자재보살 행심반야바라밀다시 조견오온개공, 낙양동천이화정

형태가 심하게 변질된 경우

예) 가아치 드가요오 : 가아치/NA ∥ 드가/NA + 아요@/EF

순서를 매기는 기호로 쓰인 것

예) □가 번, 나 번□의 □가, 나□

대본 등에서 지문과 해설에 나오는 등장인물 이름. 그러나 대사 중에 나오는 것은 분석하였다.

예) □철수 : 안녕?	영희 : 안녕?□에서 □철수, 영희□

통계 가치가 있는 범주에 속하는 것으로 처리한 것들

(1) □그래-□, □이래-□, □저래-□, □조래-□ 등 어간의 끝 음절 □러□와 어미의 첫 음절 □어□가 합쳐져서 □래□가 만들어지는 말들

예) 그래, 그래도, 그래요, 어때, 어땠, 이랬, 저래

(2) 그 외의 경우

예) 걔(□그 아이□가 줄어든 말), 어떡하다(□어떠하게 하다□가 줄어든 말), 암말(□아무 말□이 줄어든 말)

웬걸(□웬 것을□이 줄어든 말), 인마(□이놈아□가 줄어든 말)

분석 기호

본 조사의 목적에 맞도록 분석하기 위해 분석용 특수 기호를 몇 가지 정의하여 사용하였다. 이 기호들은 분석용 태그 앞에 붙였다.

*

《표준국어대사전》에 수록되지 않은 미등재어를 표시할 때 사용하였다. 분석 결과를 검토하는 과정에서 발견한 것에만 표시하였다. 후술하겠지만 미등재어 동음이의어에는 □80, 81, …□을 붙였는데 그럴 때에는 이 기호를 붙이지 않았다.

#

단위 기호, 한자, 로마자, 아라비아 숫자를 한글로 고쳤을 때 사용하였다.

예) 100kg : 100/SN + 킬로그램#/NNB

@

바른 표기와 같은 것으로 간주하고 빈도를 내야 한다고 판단한 오표기가 발견되었을 때 오표기를 바른 표기로 고치고 이 기호를 붙였다. 주로 음운의 수준에서 어문 규정에 어긋난 것에 표시하였다. 형태의 수준에서 어긋난 것은 어긋난 표기를 그대로 인정하였기 때문에 이 기호를 붙이지 않았다.

예) 궁뎅이가 : 궁둥이@/NNG + 가/JKS, 안경잽이 : 안경잡이@/NNG, 가스렌지 : 가스레인지@/NNG

넌센스 : 난센스@/NNG, 기준년도 : 기준/NNG + 연도@/NNG, 달디달다 : 다디달다@/VA + 다/EF

말아라 : 말다03@/VX + 라@/EF, 할려고 : 하다01/VV + 려고@/EC, 하하하 : 하하01@/MAG

%

원문의 형식을 그대로 따르지 않고 수정했을 때 사용하였다. 이 기호는 수정한 줄의 첫 분석 결과에만 붙였다.

예) 사칭(?)하고 : 사칭하다%/VV + 고/EC + (/SS + ?/SF + )/SS

&

□AB-C□의 형식으로 결합한 단어를 □AC□와 □BC□로 분리할 때 사용하였다.

예) 중, 고등학교 : 중학교&/NNG + ,/SP + 고등학교&/NNG

원문 오표기의 처리

원문의 오표기가 확실하다고 생각될 때는 원문을 고쳐서 분석하였다.

조사 기준

단어 판정, 동음이의어 구분은 《표준국어대사전》을 따르는 것을 원칙으로 하였다.

합성어의 판정은 《표준국어대사전》을 따르되 사전에 등재되어 있지는 않지만 합성어로 판단되는 것은 합성어로 분석하였다.

≪표준국어대사전≫에서 전문어에 □^□를 표시한 것은 합성구로 처리하여 다 띄어서 분석하였다.

예) 여성해방운동 : 여성01/NNG + 해방05/NNG + 운동02/NNG, 태음태양력 : 태음01/NNG + 태양력/NNG

부가가치세 : 부가02/NNG + 가치세*/NNG

《표준국어대사전》에 없어도 첩어 및 준첩어는 붙여 쓰고, 하나의 단어로 분석하였다. 용언의 부사형이 반복되는 것은 하나의 단어로 분석하지 않았다.

예) 겨우겨우 : 겨우겨우*/MAG, 매일매일 : 매일매일*/NNG

곱게 곱게 : 곱다02/VA + 게/EC∥곱다02/VA + 게/EC

《표준국어대사전》에 따라 동음이의어를 구분하고 어깨번호를 붙였다. 어깨번호는 ≪표준국어대사전≫을 그대로 따랐다.

조사와 어미는 어깨번호를 붙이지 않았다. 조사와 어미는 수가 적고 분석용 표지로 구분이 가능하다고 판단하여 작업 부담을 덜기 위해 어깨번호를 제시하지 않았다.

분리해서 분석하는 접사의 경우에도 어깨번호를 붙이지 않았다. 단 □대-, -류, -째, -생□은 접사에서 중복되기 때문에 예외로 어깨번호를 붙였다.

고유 명사도 어깨번호를 제시하지 않았다. 고유 명사는 동일 고유 명사인지 아닌지 구분하는 데 부담이 많이 따르나 일반 단어와 별도로 처리할 생각이었기 때문에 작업 부담을 감수한 만큼의 실익은 없다고 판단하여 어깨번호를 붙이지 않았다.

≪표준국어대사전≫에 등재된 단어와 동음이의 관계에 있는 단어가 새롭게 추가될 때, 즉 새로운 동음이의어가 나타날 때는 80, 81, ……을 붙였다. ≪표준국어대사전≫에 동음이의어 없이 하나만 등재된 단어인데 동음이의어가 새롭게 추가될 때, 원래 있던 단어에는 어깨번호를 붙이지 않고 새로운 동음이의어에만 80, 81, ……을 붙였다.

조사와 어미

조사와 어미는 《표준국어대사전》에 등재되었는지에 따라 분리할 것인지 하나로 처리할 것인지 결정하였다.

예) 에서도 : 에서/JKB + 도/JX, 서부터 : 서부터/JKB

행위성의 의미가 있는 어기에 결합하는 □-되다□, □-드리다□, □-받다□, □-시키다□, □-대다□, □-당하다□는 중간에 조사가 개입하지 않는 한 모두 하나의 단어로 처리하였다.

보조 용언인 □지다□와 □하다□는 연결 어미 □-아/어□가 결합하였을 때 본용언과 합쳐서 하나의 단어로 처리하였다.

예) 예뻐지다, 행복해하다

접사

접사가 결합한 단어들이 표제어로 올라 있으므로 접사를 따로 분석하지 않았다. 그렇지만 접사 중에서도 생산적이면서 분리성이 강한 것은 따로 분석하였다. 따로 분석한 접사의 예는 아래와 같다.

예) -가량(假量), -께, -꼴, -끼리, -당(當), -들, -류(流), -발(發), -분지(分之), -뻘, -어치, -차(次), -행(行)

□-이다□의 처리

형태소 분석기를 이용하면 체언 뒤에 어미가 결합하였을 때는 □-이다□가 원문 어절에 없어도 복원된다. 원문 어절에 명시적으로 □이다□가 나오지 않으면 복원된 □이다□를 모두 삭제하였다.

원형을 밝힐 수 있는 대명사는 원형을 밝혀 적는다. 즉, 대명사의 분석에서는 이형태를 구별하여 분석하지 않는다.

예)	내 : 나03/NP + 의/JKG, 내가 : 나03/NP + 가/JKS, 내게 : 나03/NP + 에게/JKB

누가 : 누구/NP + 가/JKS, 뉘 : 누구/NP + 의/JKG

두 개의 선어말 어미가 한 음절로 통합된 경우에는 각각 분리해서 분석한다.

예) 하셨다 : 하다01/VV + 시/EP + 었/EP + 다/EF

고유 명사

고유 명사로 인정한 범위

인명

본명·자·호·예명은 고유 명사로 처리하였다.

성명이나 성, 이름, 호, 자 뒤에 붙는 호칭어나 관직명은 띄어 쓰고, 따로 분석하였다.

예) 김응룡 감독 : 김응룡/NNP ∥ 감독02/NNG

고유어나 한자어에 □왕(王)□이 결합할 경우

하나의 고유 명사로 처리하였다. 외래어의 뒤에 □왕□이 와도 붙여서 제시하였다.

예) 공민왕 : 공민왕/NNP, 아더왕 : 아더왕/NNP

□대왕(大王)□, □명왕(明王)□, □여왕(女王)□, □거서간(居西干)□, □차차웅(次次雄)□, □마립간(麻立干)□, □황제(皇帝)□, □대제(大帝)□, □여제(女帝)□가 결합할 경우는 앞의 인명만 고유 명사로 처리하였다.

예) 알렉산더대왕 : 알렉산더/NNP + 대왕/NNG

지명

지명은 고유 명사로 처리하였다.

자연 지명을 나타내는 □갑(岬), 강(江), 계곡(溪谷), 고개, 고원(高原), 골, 곶(串), 군도(群島), 대륙(大陸), 도(島), 동굴(洞窟), 만(灣), 바다, 반도(半島), 봉(峰), 분지(盆地), 사막(沙漠), 산(山), 산계(山系), 산맥(山脈), 산지(山地), 섬, 양(洋), 언덕, 열도(列島), 제도(諸島), 천(川), 평야(平野), 해(海), 해안(海岸), 해협(海峽), 협만(峽灣), 호(湖), 호수(湖水)□가 붙는 말은 앞의 고유 명사와 붙여서 고유 명사로 처리하였다.

예) 한강, 홍도, 스칸디나비아반도, 비로봉, 대서양, 동해, 요동, 남극, 경기평야, 구라파, 몽마르뜨언덕

자연 지명 앞에 □동, 서, 남, 북, 중□ 등 위치를 나타내는 말이 결합하면 하나로 묶어서 고유 명사로 처리하였다.

예) 북태평양, 중남미, 동남아, 남서울, 북태평양

항로명, 해로명도 고유 명사로 처리하였다.

예) 남극항로, 북태평양항로

소설 속에 나오는 지명이라도 고유 명사로 처리하였다.

행정 지명으로 사용되는 □가(街),  거리, 구(區), 군(郡), 광역시(廣域市), 도(道), 동(洞), 리(里), 마을, 면(面), 성(省), 수고(水庫), 수도(水道), 시(市), 요(窯), 읍(邑), 자치구(自治區), 자치현(自治縣), 주(洲), 주(州), 특별시(特別市), 현(縣)□은 앞의 고유 명사와 묶어서 고유 명사로 처리하였다.

예) 월스트리트가, 샹젤리제거리, 대구광역시, 충주시, 덕진돈, 하회마을

□뉴욕 시, 워싱턴 주□와 같이 외래어는 띄어 씀을 원칙으로 하지만, 본 작업에서는 붙여 쓰고 하나의 고유 명사로 처리하였다.

예) 뉴욕 시 : 뉴욕시/NNP, 워싱턴 주 :	워싱턴주/NNP

선거구의 경우는 아래와 같이 분석하였다.

예) 강서갑 : 강서/NNP + 갑/NNG, 강서갑구 : 강서/NNP + 갑/NNG + 구/NNG

국명(國名)

나라 이름은 모두 고유 명사로 처리하였다.

예) 한국, 소비에트연방, 후고구려, 이조

역사상의 나라 이름도 고유 명사로 처리하였다.

예) 고려, 조선, 로마제국, 통일신라, 삼한

중국의 나라 이름에 □나라□가 덧붙는 경우는 합쳐서 고유 명사로 처리하였다.

예) 주나라, 은나라, 당나라, 한나라

국민명을 나타내는 말도 고유 명사로 처리하였다.

예) 코리언, 아메리칸

물건명

창작물이나 작품의 이름

책명, 시 제목

예) 삼국사기, 손자병법, 남자가되기위하여여자가되기위하여, 창세기, 오우가, 월스트리트저널, 금강경, 동이전

영화, 연극 제목

예) 뻐꾸기둥지위로날아간새, 고도를기다리며

곡명, 미술작품명

예)	영웅(베토벤의 작품), 서당풍경(김홍도의 작품), 생각하는사람, 금동미륵보살반가상

문화재 및 기념물

예) 석가탑, 규장각, 사월학생혁명기념탑, 불국사삼층석탑, 광개토대왕릉비, 삼전도비

상품명

상명

예) 오스카상, 아카데미상, 노벨상, 노벨물리학상, 서울평화상

법명, 법률명, 명령명, 규칙명, 조례명 : 구체적인 명칭만을 고유 명사로 처리하였다.

예) 재가여자손금고법, 지적소유권법, 노동법, 폭력행위등처벌에관한법률,

비행기, 선박, 로켓, 열차편 등의 이름

예) 미그십구, 타이타닉호, 아폴로십삼호, 새마을호, 보잉칠사칠, 에이삼삼공

국기명

예) 태극기, 성조기, 일장기, 청천백일기, 유니언잭

프로그램명

예) 뉴스데스크, 남자셋여자셋

단체명

종족명, 국민명

예) 알타이족, 피그미족, 돌궐족, 한민족, 한족, 한국인, 일본인, 인디언, 유럽인

회사명

예) 현대, 삼성, 대우중공업, 불교방송, 아에로플로트항공사, 농수산물유통공사

상호명

예) 신라호텔, 동궁예식장, 명보극장, 미도파백화점, 경동시장, 주공슈퍼, 홍길동스튜디오, 요요쇼핑센터

특정 단체명

그 단체의 고유한 이름이 있을 때는 고유 명사로 처리하였다.

예) 꽃동네요양원, 베트콩, 삼별초, 삼청교육대, 엘살바도르민족해방전선, 한상원과슈퍼밴드, 화랑

단체명은 개수와 종류가 무척 많기 때문에 고유 명사 인정 여부를 판단하기가 어렵다. 단체명이 여러 단어의 결합으로 되어 있을 때, 각기 단어의 뜻이 독립적으로 인식되면 일반 명사로, 여러 단어가 하나의 뜻으로 인식되면 고유 명사로 취급하였다. 이것은 일반적인 인지도와도 관련되는데 인지도가 있을 경우 고유 명사로 취급되었을 가능성이 크다. 아래는 고유 명사로 인정한 예들이다.

예) 국립과학수사연구소, 국제노동기구, 남한사회주의노동자동맹, 대한체육회, 대한체조협회, 석유화학협회, 유럽안보협력회의, 전국교직원노조, 중앙선관위, 서울시정개발연구원, 국경없는의사회, 지하철공사, 아태재단, 삼성문화재단, 조선어학회

단체명의 약어가 존재하면 고유 명사로 처리하였다.

예) 남노련(서울지역남부노동자연맹), 민복(민주복학생협의회), 수방사(수도방위사령부), FMLN(파라분도마르티민족해방전선), 경실련(경제정의실천시민연합), APEC(동아시아 경제 협력체), 안보리(안전보장이사회), 전인대(전국인민대표대회), 선관위(선거관리위원회)

학교명

기관명

정당명

고유 명사로 판정되면 원문 어절에서 띄어쓰기가 된 것도 붙여서 분석하였다. 또 고유 명사는 미등재어라도 * 표시를 붙이지 않았다.

예) 예술의 전당 : 예술의전당/NNP

접사 또는 그에 준하는 말이 결합한 고유 명사의 처리

고유 명사와 접사(또는 결합하여 합성어를 이루는 단어류)를 따로 분석한다. 이때도 접사에는 어깨번호를 붙이지 않는다.

예)	공화당원 : 공화당/NNP + 원/XSN, 구동독 : 구/XSN + 동독/NNP

고유 명사와 접사가 결합한 단어류가 사전에 등재되어 있는 경우는 합쳐서 분석하되, 고유 명사 여부는 그때그때 결정하도록 하였다.

일반 명사로 판단한 것

예) 고려조, 일본제, 일제02, 일제03, 조선조, 한국적, 한국학

고유 명사로 판단한 것

예) 부처님

국명이나 지명에 접미사 □-인(人)□, □-족(族)□이나 단어 □군(軍)□이 결합한 말은 붙여서 고유 명사로 처리하였다. 그렇지만 국명에 □-어(語)□가 결합한 단어는 일반 명사로 분석하였다.

예) 한국인, 고구려인, 몽고족, 앵글로족, 한국군, 미군 /이상 NNP

예) 한국어, 일본어, 프랑스어, 광둥어 /이상 NNG

로마자나 숫자가 들어간 고유 명사

로마자나 숫자가 들어간 고유 명사는 한글로 고쳐서 분석하였다. 이때는 평소 통용되는 발음으로 한글로 표기하였다. 발음을 정확히 알 수 없을 때는 원문 표기 그대로 두고 분석하였다.

예)	Markovitc : 말코비치#/NNP, A 상고생 : 에이상고#/NNP + 생08/XSN, G7 : 지세븐#/NNP

고유 명사의 약어도 고유 명사로 처리하였다.

예) 수협,	헨리..(□헨리 : 연쇄살인자의초상□의 약어), K-1TV, 박통(□박정희 대통령□의 약어)

고유 명사는 오표기라 하더라도 고치지 않고 그대로 분석하였다. 오표기를 바른 표기로 고치는 데 따르는 부담이 컸기 때문이다.

예) 꼬르바쵸프 : 꼬르바쵸프/NNP, 카톨릭농민회	: 카톨릭농민회/NNP(가톨릭농민회@/NNP로 바꾸지 않음)

한자, 외국 문자, 숫자 등의 처리

국한 혼용이 된 원문에서 한글 표기 없이 한자로 표기된 말은 한자를 한글로 고쳐서 분석하였다. 이때 #을 붙였다.

예) 國語는 : 국어01#/NNG + 는/JX

한글과 한자가 병기되었으면 한자는 □SH□로 처리하고 한글만 분석하였다.

예) 國家(국가)는 : 國家/SH + (/SS + 국가/NNG + )/SS + 는/JX

앞 단어에 대해 한자로 풀이한 부분(괄호 속 제시 포함)은 □SH□로 처리하였다.

예) 사회적(社會的)인 : 사회적/NNG + (/SS + 社會的/SH + )/SS + 이다/VCP + ㄴ/ETM

개(犬)를 : 개/NNG + (/SS + 犬/SH + )/SS + 를/JKO

외국 문자로 표기되었으나 국어의 단어로 사용된 것으로 판단한 것은 한글로 고쳐서 분석하였다. 이때 #을 붙였다.

예) honeymoon을 : 허니문#/NNG + 을/JKO, B단조 : 비단조*#/NNG, 3D	: 삼디*#/NNG

외국 문자로 표기되었으나 국어의 단어로 사용되지 않은 것으로 판단한 것은 그대로 표기하고 띄어쓰기대로 □SL□로 처리하였다.

예)	Boys∥be∥ambitious. : Boys/SL ∥ be/SL ∥	ambitious/SL + ./SF

단위를 표시하는 기호는 모두 한글로 고쳐서 분석하였다. 이때 #을 붙였다.

예)	79□ : 79/SN + 센티미터#/NNB, 80□ : 80/SN + 킬로그램#/NNB

아라비아 숫자로 제시되어 있는 경우는 □SN□으로 처리하였다.

예) 6공화국 : 6/SN + 공화국/NNG,  2차 대전 :  2/SN + 차/NNB + 대전/NNG,

4선 의원 : 4/SN + 선15/NNB, 제3 땅굴 : 제/XPN + 3/SN + 땅굴/NNG

아라비아 숫자와 한글이 섞여 나온 경우에는 하나로 합쳐서 원문 그대로 표기하고 □SN'으로 처리하였다.

예) 1백9십5만 : 1백9십5만/SN

《표준국어대사전》에 표제어로 등재된 단어는 아라비아 숫자를 한글로 고친 뒤 《표준국어대사전》의 품사대로 분석하였다.

예)	9첩반상 : 구첩반상#/NNG, 1월 : 일월01#/NNG, 제2 금융권 : 제/XPN + 이#/NP + 금융권/NNG

1백80도 : 일백팔십도#/NNG, 1차적 : 일차적#/NNG, 3.1운동 : 삼일80#%/NNG + 운동02/NNG + ./SF

숫자가 한글로 표기되어 있으면 □MM□이나 □NR□로 처리하였다.

예)	다섯 명 : 다섯/MM + 명/NNB, 수백억 원 : 수백억/MM + 원/NNB

일러두기

단어, 조사, 어미로 나누어 각각 가나다순 목록과 빈도순 목록을 수록하였다. 고유 명사는 시디에만 수록하고 여기에는 수록하지 않았다.

가나다순 목록에서는 차례, 항목, 풀이(단어 목록에서만), 품사, 총 빈도, 해당 항목이 나온 조사 대상 자료 개수, 분야별 빈도를 제시하였다. □품사□라는 용어는 단어 목록이나 조사 목록에서만 사용해야 하는 것이지만 편의상 어미 목록에서도 □품사□라고 하였다.

빈도순 목록에서는 지면을 줄이기 위해 개수와 분야별 빈도를 제시하지 않았다.

단어 목록에서 동음이의어는 《표준국어대사전》과 달리 어깨번호를 붙이지 않고 □01, 02, ……□와 같이 구분하여 붙였다.

단어 목록에서 항목의 뜻을 알 수 있도록 □풀이□ 난에 간단하게 원어나 풀이, 예문을 제시하였다. 원어가 있는 항목은 되도록 싣도록 하였으나 원어가 분명하지 않거나 뜻이 분명하여 따로 붙일 필요가 없는 것은 제시하지 않았다.

□풀이□ 난에 원어로 한자를 제시할 때 입력이 안 되는 한자이나 원어를 밝히는 것이 좋다고 판단되면 한글음 다음에 □@□를 붙여 제시하였다. 또한 영어 이외의 언어로부터 온 외래어는 원어를 밝힐 때 □&+국명 약호□를 덧붙였다.

품사 정보에 제시되는 약호

단어 목록

약호	품사	약호	품사	약호	품사
명	일반명사(NNG)	의	의존명사(NNB)	대	대명사(NP)
수	수사(NR)	동	동사(VV)	형	형용사(VA)
보	보조 용언(VX)	지	부정 지정사(VCN)	관	관형사(MM)
부	일반 부사(MAG)	접	접속 부사(MAJ)	감	감탄사(IC)
불	분석 불능-통계 가치가 있는 범주(NV)

조사 목록

약호	품사	약호	품사	약호	품사
주	주격 조사(JKS)	보	보격 조사(JKC)	관	관형격 조사(JKG)
목	목적격 조사(JKO)	부	부사격 조사(JKB)	호	호격 조사(JKV)
인	인용격 조사(JKQ)	조	보조사(JX)	접	접속 조사(JC)
지	긍정 지정사(VCP)

어미 목록

약호	품사	약호	품사	약호	품사
선	선어말 어미(EP)	종	종결 어미(EF)	연	연결 어미(EC)
명	명사형 전성 어미 (ETN)	관	관형형 전성 어미 (ETM)